Tài nguyên dạy học

Đồng hồ

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Ho_Chi_Minh_dep_nhat_ten_Nguoi_LOPK.swf Videoplayback_23.flv TANG_BAN.swf Banner_tang_bancuc_nhe_14.swf Hinh_nen_dong.gif Hinhnenblogdep1024x768.jpg Images_13.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    center>

    Chức năng chính 1

    Chức năng chính 2

    Chức năng chính 3

    Chức năng chính 4

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    TH Pascal

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Sưu tầm
    Người gửi: Nguyễn Thành Phương (trang riêng)
    Ngày gửi: 10h:48' 04-02-2013
    Dung lượng: 41.0 KB
    Số lượt tải: 2
    Số lượt thích: 0 người
    - Lệnh nào sau đây in ra màn hình số lớn nhất giữa A và B?
    [a]--If A > B then write(B) else write(A)
    [b]--If A > B then write(A) else write(B)
    [c]--If A > B then Readln(A) else Readln(B)
    [d]--If A < B then writeln(A) else writeln(B)

    2 - Cho N là biến kiểu nguyên, chọn câu đúng cú pháp?
    [a]--If N < 10 then writeln (`Nho hon 10`) else write (`Lon hon 10`)
    [b]--If N < 10 Write (`Nho hon 10`) else then write (`Lon hon 10`)
    [c]--If N < 10 then write (`Nho hon 10`) else write (`Lon hon 10`)
    [d]--If N < 10 then N := 10 else N > 20 then write (`N > 20`)

    3 - Kiểm tra nếu ba số a, b, c đều lớn hơn 1 thì in số 1, chọn lệnh nào?
    [a]--If (a > 1) and ( b > 1) and ( c > 1) then write(1)
    [b]--If (a > 1) or (b > 1) or (c > 1) then write(1)
    [c]--If a > 1 and b > 1 and c > 1 then write(1)
    [d]--If a, b , c đều > 1 then write(1)

    4 - Cho i là biến nguyên. Sau khi thực hiện các lệnh? i:=2; Case i of 1: i:=i+1; 2: i:=i+2; 3: i:=i+3; End; Giá trị sau cùng của i là?
    [a]--2
    [b]--3
    [c]--4
    [d]--5

    5 - Cho N là biến nguyên, sau khi thực hiện các lệnh: N:= 9; If N< 0 then writeln("So am’) else Case N mod 2 of 0: Writeln("Chan’); 1: Writeln("Le’); End; Kết quả in lên màn hình là?
    [a]--Chan
    [b]--Le
    [c]--So am
    [d]--Không in gì cả

    6 - Giả sử i là biến nguyên, sau khi thực hiện các lệnh: i:=5; Case i of 1: i:=i+1; 2: i:=i+2; 3: i:=i+3; else i:=2*i; End; Thì giá trị sau cùng của i là?
    [a]--10
    [b]--6
    [c]--8
    [d]--9

    7 - Cho ch biến ký tự, i biến nguyên, sau khi thực hiện các lệnh: i:= -15; ch:=`E`; Case i of 0..14 : ch:=`D`; 15..20: ch:=`C`; 21..24: ch:=`B` else ch:=`A`; End; Thì giá trị sau cùng của ch là?
    [a]--`A`
    [b]--`B`
    [c]--`C`
    [d]--`E`

    8 - Cho ch biến ký tự, i biến nguyên. Ðể gán trị cho biến ch, thì lệnh: Case i of 0,1,2 : ch:=`A`; 3..8 : ch:=`B`; else ch:=`C`; end; Tương đương với nhóm lệnh nào?
    [a]--If i<0 then ch:=’C’ else if i<=2 then ch:=’A’ else if i<=8 then ch:=’B’ else ch:=’C’
    [b]--If (i >= 0) and (i<= 2) then ch:=`A`; if (i>=3) and (i<=8) then ch:=`B` else ch:=`C`
    [c]--If i<0 then ch:=’A’ else if i<=2 then ch:=’C’ else if i<=8 then ch:=’A’ else ch:=’C’
    [d]--If (i >= 0) and (i<= 2) then ch:=`C`; if (i>=3) and (i<=8) then ch:=`C` else ch:=`A`

    9 - Khi chạy chương trình: Var S,i: Integer; Begin i := 3 S:= 40; if ( i > 5 ) then S:= 5 * 3 + ( 5 - i ) * 2 else if ( i > 2 ) then S:= 5 * i else S:= 0 End. Giá trị sau cùng của S là?
    [
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓